小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。十六、七岁的孩子思想活跃、激情四溢，当天马行空的思维遇上形式多样的教学，会碰撞出怎么的课堂火花？让我们一起进入GYB创业培训现场寻找答案吧。
5月，我校创业意识培训一期接着一期，马不停蹄、如火如荼。
分组讨论，一场又一场的头脑风暴，让理论教学“活了起来”，不再枯燥。“老师，我想开一家奶茶店，做自己喜欢的事情”“我想开一家广告设计公司，充分利用所学创造财富”“我想成立雕刻工作室，将传统工艺与动漫结合，让年轻人喜欢上木雕制品”......在讲师的引导下和学员们激烈讨论中，创新意识和创业热情不断释放。
沙盘演练，模拟实操，将知识融入游戏，学员们热情高涨。培训中，讲师们常用企业基本周期沙盘游戏开展教学。通过游戏让学员们了解企业的基本循环周期，认识制定企业计划和记帐的重要性，体验企业风险评估、应对解决全过程。让学员们深刻感受了创业的不易，也体验了创业的快乐。
创意评选，市场检验，激发学生创新主动性。刘爱玲讲师就特别擅于激发学员的主动性和积极性。培训过程中，她不断鼓励引导学员产生创业想法，调查校园市场，分小组规划创办企业，用画笔绘出参与评选，进行在线限时投票。半天时间，全校千余人参加了投票，学员的创业热情感染了学校一大批学生。
这就是我校GYB创业培训的课堂，激情飞扬、精彩纷呈。讲师们各显神通，以形式多样的教学方法尽可能的激发了学生们的创业激情。学员们纷纷表示课堂精彩、受益匪浅。
职业培训中心
2022年5月25日
图文编辑：黄 涛
校 对：柴 婷
审 核：徐国明
美工排版：王美琦
