为进一步提高我校班主任思想政治觉悟，不断完善班级管理水平，促使班主任队伍建设高质量发展，4月24日下午在名班主任工作室例行召开了第11周班主任工作例会。本次会议由学工处负责人邱爱萍主持，校长甘露出席会议，全体班主任参加会议。
本次会议，校长甘露从班主任使命担当、班级管理工作、班级活动开展，职业生涯指导、家校沟通协调等五个方面进行了深刻的剖析和指导。
一、班主任工作有担当
甘校长指出，作为班主任，责任重大。首先班主任要做好学生的思想工作，走进学生的内心，真正做到立德树人、教书育人，帮助每一个学生成人、成长、成才，不落下每一个学生。其次班主任要善于与学生、家长谈心谈话，做学生的知心人。
二、班级管理要踏实
一个班级的管理工作是重中之重，班主任要从班级整体去抓“班风和“学风”。班风的工作可以从教室、寝室、包干区卫生这些小事抓起，也可以从班级的文化建设、教室信息张贴等方面去体现；学风的工作可以从学生上课的纪律，上课的状态等方面入手。
三、班级活动要有心、用心
班级活动的开展可以让一个班级富有灵魂。作为班主任，要做到寓教于乐，让学生在学习中感受到快乐、充实。使学生用心学习的同时也能健康成长。具体实施时班主任首先要身正示范，做好带头作用，其次班主任也要在班级里展示每日、每周、每月的班级活动计划，让学生有目标。
四、职业指导工作要提前
班主任是学生的引路人。班主任自己要明确培养什么样的学生？怎么培养学生？这就需要提前做好学生的职业规划指导工作。班主任要做好以下五点指导工作：1.培养学生的吃苦耐劳精神；2.告知学生要有服从分配管理的态度；3.培养学生遵纪守法的意识；4.培养学生努力好学的精神；5.提升学生的沟通协调的能力。
五、家校沟通协调很必要
班主任的工作少不了与学生和家长沟通协调。班主任要善于与学生沟通，能及时解决学生的困难，帮助学生；班主任要善于与任课老师沟通，从和任课老师的沟通中了解学生的上课状态和学习状态；班主任还要善于和学校各部门沟通，切实帮助学生解决问题。
最后，甘露校长强调，所有班主任只要做好以上五件事情，相当于一个巴掌的工作，就能形成合力，组成一套强有力的组合拳，班主任就能有效的服务好学生，管理好班级。（学工处）
图文：王 剑
校对：邱爱萍
审核：周筱明
排版：王美琦
