为进一步落实立德树人的根本任务，全面深化新时代班主任队伍建设，提高班主任工作水平和管理能力，建立高素质的班主任队伍，于2021年3月29日召开了全体班主任学习会，周筱明副校长就“如何提升班主任管理水平”进行了强调。
会上，周筱明副校长首先强调了班主任工作的重要性，班主任是学校德育工作的主力军，是学生工作的核心，是学生健康成长的引路人。班主任工作是学校管理各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。为了更好地做好教育引领，全体班主任在平时工作岗位上应努力总结经验，强化班级管理，积极学习创新，取长补短，从提升人格魅力、提升说服力、提升组织力、提升执行力“四个力”着手，增强班级和学生管理成效。
一要摸清底数，分类管理。班主任应该深入到班集体内部，充分了解班上每个学生的全方位信息。做好“三个一”工作：整一份学生个人简历，充分了解学生的基本情况；与每个学生谈一次心，切实了解学生的所思所想；做一次家访，了解学生的家庭情况和生活状况。再根据所掌握的具体信息对学生进行分类管理，做到有的放矢。
二要问题导向，及时化解。班主任不仅需要掌握学校动态，还应时刻了解学生动态，深入到学生内部，及时查找问题隐患，第一时间化解，做到“大事不出校，小事不出班”，防微杜渐，把问题处理在萌芽状态。4月份要开展“青春期身心健康心理知识讲座”，设立“学生心声”信箱了解学生内心世界。
三要突出思政教育，弘扬正能量。中职阶段是一个人的人生观、价值观成型的重要阶段，有针对性的加强对青少年学生思想品德方面的教育，引导他们树立正确的价值观和人生观十分重要。班主任要从树立正确的恋爱观、树立正确的同学情和交友观、树立正确的审美观、养成健康的生活习惯、培养阳光的生活情操和培植各自的兴趣爱好入手，激发学生学习兴趣，在全校弘扬积极健康、乐观向上的正能量。
会议结束后，班主任纷纷表示受益匪浅。相信通过这次学习，老师们一定会更加坚定自己对班主任工作的初心和梦想，将所学方法和经验融会贯通,运用到实践中，凝聚班级力量，彰显班级特色，争做新时代优秀班主任！
图文：张慧
校对：邱爱萍
审核：周筱明
