为深化立德树人根本任务，构建科学化、常态化的学生行为习惯评价体系，引导学生自觉规范言行、涵养优良品格，近日，我校在礼堂召开教育综合学生行为习惯考评岗工作动员会。教育综合学部德育副部长、学部学生会干部及2025全体考评岗成员参会，会议由学部学生会会长主持。
会议开篇，学部学生会副会长彭霈琪与江晨熙同学详细解读了《学生行为习惯考评细则》。细则以“基础规范+个性发展”为考评框架，明确覆盖课堂纪律、校园礼仪、环境卫生、寝室管理、诚信品格等五大核心点，细化了“课间操”“清洁卫生”“文明礼仪”等具体考评指标。
学部学生会会长朱杰英同学在发言中与25级新生分享，要以“耐心引导、公平公正”为准则，既严格执行考评标准，又注重与学生的沟通交流，避免简单化、情绪化评价，用正向激励帮助学生认识不足、主动改进。
德育副部长邓老师最后强调，行为习惯是学生成长的“隐形基石”，考评岗工作不是“监督者”的单向管理，而是“育人者”的协同引导，并全体考评成员提出三点期望：一是坚持“育人为本”，将考评过程转化为习惯教育的生动课堂，避免机械执行规则；二是注重“精准施策”，针对不同年级、不同学生的特点灵活调整引导方式，关注习惯养成的渐进性；三是强化“协同联动”，学部、学生会干部、考评员需及时沟通反馈，形成部社协同育人合力。
此次动员会为教育综合学部学生行为习惯考评岗工作划定了清晰路径。参会人员纷纷表示，将以严谨负责的态度落实考评要求，助力学生在规范中养成习惯，在习惯中成就品格，为中职阶段的全面发展筑牢根基。
文字编辑：邓 琳
一审一校：邱爱萍
二审二校：倪 龙
三审三校：韩 月
