2025年6月6日上午第四节课，我校旅游商贸在22电子商务专业1班成功举行了一场具有里程碑意义的“双师课堂”公开课教学活动。本次课程聚焦《市场营销环境分析》主题，创新采用“理论导师+行业导师”协同教学模式，由蔡莹老师负责理论指导，柴嘉韵老师进行专业点评，并特别安排了琚建明同学作为学生代表进行核心汇报。这标志着学部在深化教学改革、推进产教融合方面迈出了坚实一步。
学生汇报亮眼：琚建明展现分析思维
课堂的核心环节是由电子商务专业的琚建明同学进行的专题汇报。琚建明同学围绕一个精心选择的美妆产品案例，运用所学知识，系统展示了其市场定位分析、目标客群画像、竞争对手比较、SWOT态势剖析以及初步的营销策略建议。汇报条理清晰、逻辑严密，展现了扎实的理论功底和初步的市场洞察力，赢得了在场师生的关注与认可。这不仅是琚建明同学个人能力的展示，也是学部实践教学成果的生动体现。
蔡莹老师：理论筑基，深化认知
汇报结束后，蔡莹老师立即切入理论深化与框架梳理环节。蔡老师以琚建明同学的汇报内容为鲜活案例，精准点评了分析过程中的亮点数据引用及可优化之处。她重点围绕“市场分析的核心方法论”、“消费者决策模型的”等关键理论点进行了精炼串讲和强化，引导学生将实践中的感性认识提升到系统的理论认知层面，为后续分析和应用奠定了坚实的知识基础。
柴嘉韵老师：实战点睛，链接行业
由柴嘉韵老师担任深度点评与实战升华角色。柴老师从市场需求敏感度、行业最新发展趋势、个性化定制、项目实际落地可行性以及商业价值转化等维度，对琚建明同学的分析报告进行了犀利而富有建设性的点评。她结合校企合作中产品策划与营销推广中的真实项目经验，分享了市场分析汇报《如何真正服务于商业决策》，为学生架起了连接课堂理论知识与真实商业世界的桥梁，注入了宝贵的行业前沿视角和实操智慧。
首秀双师课堂：模式创新，成效显著
作为首次正式落地的双师课堂，本次教学活动取得了显著成效，充分验证了“1+1>2”的协同效应：
蔡莹老师——确保专业理论根基稳固，分析框架科学规范；
柴嘉韵老师——赋予分析现实生命力和商业价值判断；
琚建明同学——作为学生代表，成功将所学知识转化为分析实践，展现了学习成果。
三位主角配合默契，理论讲授与行业点评无缝衔接、相互印证，有效破解了传统教学中理论与实践脱节的难题。参加公开课的教师纷纷表示，这种“理论导师引路，行业专家点拨，学生实践汇报”的模式，让学习目标更清晰、理解更深刻、收获更实用。
旅游商贸学部
2025年6月6日
编 辑：付敏娜
一审一校：姜雁鸣
二审二校：倪 龙
三审三校：韩 月
